martes, 31 de octubre de 2017
domingo, 29 de octubre de 2017
miércoles, 18 de octubre de 2017
Motivación y creatividad con Flipped
Todos en nuestras aulas tenemos alumnos desmotivados, alumnos con dificultades en el aprendizaje, alumnos disruptivos...son alumnos que tenemos que prestar más atención que a los demás.
Si impartimos una clase tradicional, a estos alumnos, o no llegamos a ellos o bien intentan llamar la atención para que no podamos seguir con la clase..puede ser una situación caotica, perjudicandonos todos.
Tenemos que empezar a hacer pequeños cambios en la metodología:
- Motivarles para "engancharles" y hacerles ver el interés por los contenidos de nuestra materia.
- Hacerles ver que todos pueden ser más o menos creativos en sus trabajos, en sus proyectos.Cada uno sabe en lo que destaca y puede aportarlo al grupo.
- Valorar sus esfuerzos y enseñarles a mejorar día a día mediante pequeños premios, juegos al final de la clase, cambios de roles en las distintas actividades (aprendan/enseñen) dentro de los grupos.
- Utilizar las TIC como un recurso más dentro del aula con el fin de que los alumnos se motiven, encuentren cada uno su tiempo de aprendizaje.. utilizar las aplicaciones que mejor se adapten al grupo y a los contenidos que se estén trabajando en cada momento.
Con la técnica de Flipped Classroom podemos cambiar esta situación poco a poco, podemos tener más tiempo para dedicar a estos alumnos, mejorar el clima de la clase y conseguir un ambiente acorde de aprendizaje.
Si impartimos una clase tradicional, a estos alumnos, o no llegamos a ellos o bien intentan llamar la atención para que no podamos seguir con la clase..puede ser una situación caotica, perjudicandonos todos.
Tenemos que empezar a hacer pequeños cambios en la metodología:
- Motivarles para "engancharles" y hacerles ver el interés por los contenidos de nuestra materia.
- Hacerles ver que todos pueden ser más o menos creativos en sus trabajos, en sus proyectos.Cada uno sabe en lo que destaca y puede aportarlo al grupo.
- Valorar sus esfuerzos y enseñarles a mejorar día a día mediante pequeños premios, juegos al final de la clase, cambios de roles en las distintas actividades (aprendan/enseñen) dentro de los grupos.
- Utilizar las TIC como un recurso más dentro del aula con el fin de que los alumnos se motiven, encuentren cada uno su tiempo de aprendizaje.. utilizar las aplicaciones que mejor se adapten al grupo y a los contenidos que se estén trabajando en cada momento.
Con la técnica de Flipped Classroom podemos cambiar esta situación poco a poco, podemos tener más tiempo para dedicar a estos alumnos, mejorar el clima de la clase y conseguir un ambiente acorde de aprendizaje.
martes, 17 de octubre de 2017
miércoles, 4 de octubre de 2017
Revisando la taxonomía de Bloom
Una vez que he conocido la taxonomía de Bloom, me he dado cuenta que las tareas que realizo en el aula se pueden rediseñar y mejorar los resultados de los alumnos así como su motivación por el aprendizaje. Tendré que ir probando y adaptando las actividades poco a poco.
Se ha realizado un padlet de secundaria con tareas rediseñadas de los demás compañeros del curso, las aportaciones son muy enriquecedoras.
martes, 3 de octubre de 2017
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